Tantangan dan Masalah dalam Pelaksanaan Kurikulum Merdeka

Keempat, Minimnya pengalaman dalam implementasi kemerdekaan belajar juga menentukan kualitas atau kompetensi yang dimiliki guru. Beberapa guru bahkan mengalami kesulitan untuk menguasai atau menerapkan keterampilan dasar untuk kebutuhan belajar di era digital seperti penggunaan alat telekomukisi, membuat presentasi yang menarik dan menyenangkan, dan lainnya. Padahal, untuk melaksanakan merdeka belajar guru dituntut untuk kreatif dan inovatif dengan melibatkan berbagai media atau model pembelajaran yang mendorong siswa. Kompetensi yang masih minim ini juga menjadi kendala guru dapat menjalankan merdeka belajar dengan cepat. Kelima Dukungan orang tua dan siswa.

Keberhasilan program meredeka tidak terlepas dari dukungan dari orang tua dan siswa, orang tua yang beroreantasi nilai akhir dan hanya melihat aktivitas siswa dikelas akan kesulitan menerima program ini dikarenakan harapan nilia anak dilihat hanya dari laporan atau nilai semata sedangka orang tau yang mengedepankan proses perkembangan anaknya akan sangat mendung kebehasilan kurikulum ini, bagi siswa dampak bagi keberhasilan kurikulum merdeka ini tentunya akan melahirkan masyarakat yang berkembang secara positif dengan cara yang lebih merdeka di masa mendatang. “Karena Kurikulum Merdeka memberikan proses pewarisan melalui proses pembelajaran yang lebih baik dan menarik”.

Berbagai tantangan penerapan kurikulum merdeka tersebut dapat diatasi jika semua stakeholder saling memberikan dukungan dan support baik dari sisi dukungan kebijakan dan dukungan anggran serta dukungan dari berbagai kepetingan yang ada dalam dunia pendidikan agar cita-cita untuk mencerdaskan dan memajukan kehidupan bangsa yang termuat dalam Konstitusi negara kita dapat terwujud melalui penerapan kurikulum merdeka ini.

*Penulis adalah Mahasiswa Program Doktoral Prodi Bimbingan dan Konseling Univeristas Pendidikan Indonesia*

Oleh : Syska Purnama Sari, M.Pd